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發(fā)布日期:2025-07-01 閱讀次數(shù):71
6月29日下午,我校在南校區(qū)學(xué)術(shù)報告廳隆重舉行“2025年揭陽技師學(xué)院人工智能(AI)技術(shù)應(yīng)用與工學(xué)一體化師資培訓(xùn)班”開班儀式。廣東省機(jī)械技師學(xué)院黨委書記葉軍峰、揭陽市人力資源和社會保障局局長盧洪濤、我院黨委書記張漢良以及廣東省機(jī)械技師學(xué)院專家代表出席儀式。儀式由我院院長朱良輝主持。
張漢良書記發(fā)表開班致辭,他首先對廣東省機(jī)械技師學(xué)院長期以來的指導(dǎo)與幫助表示衷心感謝,并高度評價了2024年廣東省機(jī)械技師學(xué)院和揭陽技師學(xué)院聯(lián)合開展的工學(xué)一體化師資培訓(xùn)班的成效,并對本次培訓(xùn)班寄予厚望,希望借此推動學(xué)校工學(xué)一體化教學(xué)改革的深入實(shí)施,提升教師隊(duì)伍的理論素養(yǎng)與實(shí)踐能力,為學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量提升奠定了堅實(shí)基礎(chǔ)。最后張書記對全體參訓(xùn)學(xué)員提出三點(diǎn)殷切希望:一是要珍惜機(jī)遇,潛心研學(xué):以“空杯心態(tài)”全身心投入學(xué)習(xí);二是要勇于探索,積極轉(zhuǎn)化:力爭將培訓(xùn)所學(xué)迅速轉(zhuǎn)化為切實(shí)有效的教學(xué)改革成果;三是要交流互鑒,共同成長:積極營造互學(xué)互鑒、共同進(jìn)步的學(xué)習(xí)共同體氛圍。
隨后,廣東省機(jī)械技師學(xué)院黨委書記葉軍峰分享了省機(jī)械技師學(xué)院在世界技能大賽成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用以及“領(lǐng)航計劃” 工作方面的進(jìn)展與未來規(guī)劃,并表達(dá)了與揭陽技師學(xué)院在師資培訓(xùn)、人工智能技術(shù)應(yīng)用等領(lǐng)域深化合作、共同探索技工教育創(chuàng)新模式的強(qiáng)烈意愿。
開班儀式后,葉軍峰書記隨即為全體培訓(xùn)班學(xué)員帶來了題為 “以DeepSeek為鑰,粵匠大模型開啟技工教育新模式” 的首場專題培訓(xùn)。培訓(xùn)聚焦引導(dǎo)教師如何有效利用AI技術(shù)革新教學(xué)方法、提升教學(xué)效率,進(jìn)而培養(yǎng)具備AI素養(yǎng)的新型技能人才。
本次培訓(xùn)將圍繞人工智能技術(shù)應(yīng)用能力、教研教改能力、課題研究能力及工學(xué)一體化教學(xué)能力提升展開,累計224個學(xué)時,旨在幫助學(xué)員更全面、深入地參與技工教育改革,更好地適應(yīng)新時期技工教育高質(zhì)量發(fā)展的要求,通過“理論+實(shí)踐+成果展示”的多元化教學(xué)模式,著力培養(yǎng)一批精通AI技術(shù)應(yīng)用、擅長工學(xué)一體化教學(xué)的“雙師型”骨干教師隊(duì)伍,推動學(xué)校專業(yè)建設(shè)與區(qū)域產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級同頻共振、協(xié)同發(fā)展。
近年來,揭陽技師學(xué)院依托廣東省機(jī)械技師學(xué)院牽頭的“領(lǐng)航計劃”,在教育教學(xué)方面領(lǐng)域取得一些亮眼成績:一是技能競賽成績?nèi)〉眯峦黄疲涸?/span>2024年第十八屆“振興杯”全國青年職業(yè)技能大賽職工組全國決賽優(yōu)勝獎、廣東省選拔賽第二名,在2025年第四屆廣東省職業(yè)技能大賽中斬獲2銀1銅2優(yōu)勝獎;二是教學(xué)改革取得新進(jìn)展:實(shí)現(xiàn)競賽成果轉(zhuǎn)換應(yīng)用,促進(jìn)專業(yè)建設(shè),完成部分專業(yè)國家工學(xué)一體化課程校本化實(shí)施,實(shí)現(xiàn)省級課題立項(xiàng)“零突破”,成功建成1門市級精品課程,人才培養(yǎng)質(zhì)量持續(xù)提升。
教務(wù)科 供稿
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