4月27日下午，廣東省慶祝“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)暨五一勞動(dòng)獎(jiǎng)表彰大會(huì)在廣州舉行。揭陽(yáng)技師學(xué)院張慶祺老師獲得“省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆薄?/span>

    4月28日上午，由揭陽(yáng)市委宣傳部、市文明辦、市總工會(huì)聯(lián)合主辦的“中國(guó)夢(mèng)·勞動(dòng)美——凝心鑄魂跟黨走團(tuán)結(jié)奮斗新征程 揭陽(yáng)市慶五一表彰活動(dòng)暨‘最美職工’人物事跡分享會(huì)”在揭陽(yáng)廣播電視臺(tái)隆重舉行，揭陽(yáng)技師學(xué)院張慶祺老師獲得“最美職工”榮譽(yù)稱號(hào)，并進(jìn)行了事跡分享，揭陽(yáng)技師學(xué)院朱良輝副院長(zhǎng)致最美職工見證詞。

揭陽(yáng)市最美職工見證詞：

這一套教研設(shè)備，就是一位人民教師的舞臺(tái)！

他說：興趣是最好的老師！于是，他日以繼夜鉆研著如何提高教學(xué)質(zhì)量，讓每一堂課生動(dòng)多彩；

他說：身上有真本領(lǐng)，學(xué)生的成長(zhǎng)之路也更寬廣。于是，他帶領(lǐng)著學(xué)生研發(fā)、創(chuàng)新、參賽、交流……

他說：身為教師，要學(xué)無(wú)止境。于是，他不停求進(jìn)，了解更多前沿的技術(shù)，積攢下寶貴的機(jī)器人課程材料；

他說：科研工作一定要有“工匠精神”！于是，他廢寢忘食，發(fā)明了一項(xiàng)又一項(xiàng)實(shí)用專利。

在認(rèn)真教學(xué)的過程中，在收獲成績(jī)的道路上，他始終心懷感恩，一腔熱血，用最大的努力回報(bào)他最熱愛的工作崗位。

他——就是張慶祺！

他就是張慶祺

張慶祺，1988年11月出生，中共黨員，畢業(yè)于天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)電氣技術(shù)教育專業(yè)，在大學(xué)期間他跟隨老師參與“國(guó)家863”項(xiàng)目，并圓滿的完成項(xiàng)目任務(wù)，得到導(dǎo)師們的一致認(rèn)可。同時(shí)申請(qǐng)了學(xué)校的大學(xué)生科研基金，有3年的科研經(jīng)歷和豐富的競(jìng)賽經(jīng)驗(yàn)。2011年7月，以優(yōu)異的成績(jī)考入了揭陽(yáng)技師學(xué)院。工作十余年來取得了非常優(yōu)異的成績(jī)。

一  愛崗敬業(yè)  默默奉獻(xiàn)

他時(shí)刻將教學(xué)質(zhì)量放在工作的首位，為此他在每堂課之前都認(rèn)真?zhèn)湔n，查閱大量的資料，讓每一堂課都生動(dòng)多彩。

2012年學(xué)院進(jìn)行首批“一體化課程改革”工作，他積極參與到課程改革中，牽頭完成了多個(gè)科目的課程改革工作，撰寫了大量的課程改革資料。

由于工作突出，他先后五次被學(xué)院評(píng)為年度“優(yōu)秀教師”。

在2018年9月，被廣東省職業(yè)培訓(xùn)和技工教育協(xié)會(huì)評(píng)為“魅力教師”榮譽(yù)稱號(hào)。

二  提高興趣  培養(yǎng)英才

興趣是最好的老師。2011年9月他組建校級(jí)電子創(chuàng)新協(xié)會(huì)。截止目前，他無(wú)償為協(xié)會(huì)培訓(xùn)學(xué)生600多人次，培訓(xùn)課時(shí)量達(dá)到1800多學(xué)時(shí)。

協(xié)會(huì)多次被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán)”；在2017年和2021年，先后兩次被廣東省職業(yè)培訓(xùn)和技工教育協(xié)會(huì)評(píng)為“四星級(jí)優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán)”榮譽(yù)稱號(hào)；2014年被共青團(tuán)廣東省委、廣東省學(xué)生聯(lián)合會(huì)評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán)”。

    依托協(xié)會(huì)這個(gè)平臺(tái)，他指導(dǎo)學(xué)生在各種比賽中屢獲佳績(jī)，累計(jì)獲得市級(jí)及以上獎(jiǎng)項(xiàng)13項(xiàng)，其中：省級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)5項(xiàng)，國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)2項(xiàng)。

指導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)情況表

三  不停求進(jìn)  學(xué)無(wú)止境

學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。他努力學(xué)習(xí)新知識(shí)，并應(yīng)用到教學(xué)當(dāng)中。

2015年，經(jīng)過理論和實(shí)訓(xùn)考試，他順利通過了維修電工高級(jí)技師資格考試，取得高級(jí)技師資格；

2015年12月，被學(xué)校推薦參加三向公司舉辦的“工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)師資研修班”培訓(xùn)，通過培訓(xùn)他學(xué)習(xí)到許多前沿的技術(shù)，并積累了大量的課程資料；

2018年1月，他通過考核，取得電工高級(jí)技師考評(píng)員證。自取得證書以來為市培訓(xùn)和鑒定了許多技師和高級(jí)技師；

2019年6月，他通過了由廣東省應(yīng)急管理廳組織的特種作業(yè)低壓電工考評(píng)員資格考試，獲得揭陽(yáng)市為數(shù)不多的低壓電工考評(píng)員資格，自取得證書以來為他市培訓(xùn)和鑒定了上千名低壓電工從業(yè)人員。

四  教研科研  成績(jī)喜人

    他積極參加教科研工作，他的教研成果在優(yōu)秀教研成果評(píng)比中獲得省級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)6項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)3項(xiàng)；累計(jì)成功申報(bào)市級(jí)科技計(jì)劃項(xiàng)目并結(jié)題2項(xiàng)；累計(jì)申請(qǐng)并獲得發(fā)明專利1項(xiàng)，實(shí)用新型專利3項(xiàng)。

教研成果競(jìng)賽獲獎(jiǎng)情況

2015年7月，主持申報(bào)了2015年揭陽(yáng)市科技計(jì)劃項(xiàng)目“探路者搜救機(jī)器人的研究”獲得立項(xiàng)，并成功申請(qǐng)資金4萬(wàn)元，現(xiàn)在已經(jīng)結(jié)題。

2017年12月，主持申報(bào)2017年揭陽(yáng)市科技計(jì)劃項(xiàng)目“消防搜救機(jī)器人的研究”獲得立項(xiàng)，并成功申請(qǐng)資金5萬(wàn)元，項(xiàng)目現(xiàn)已結(jié)題。

為了能更好的做好體現(xiàn)自己的科研成果，他累計(jì)申請(qǐng)并成果獲得4項(xiàng)專利：

2014年4月，申請(qǐng)并獲得名為“智能LED臺(tái)燈”實(shí)用新型發(fā)明專利一項(xiàng)；

2015年8月，申請(qǐng)并獲得名為“一種智能物料箱”發(fā)明專利一項(xiàng)；

2016年2月，申請(qǐng)并獲得名為“智能搜救機(jī)器人”實(shí)用新型發(fā)明專利一項(xiàng)；

2018年12月，申請(qǐng)并獲得名為“消防搜救機(jī)器人”實(shí)用新型發(fā)明專利一項(xiàng)。

2020年12月，由廣東省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)、廣東省教育廳、廣東省科學(xué)技術(shù)廳、廣東省市場(chǎng)監(jiān)督管理局、共青團(tuán)廣東省委員會(huì)共同舉辦的“第36屆廣東省青少年科技創(chuàng)新大賽”中，他積極參加了科技輔導(dǎo)員科技教育創(chuàng)新成果競(jìng)賽，獲得省級(jí)三等獎(jiǎng)1項(xiàng)；

2021年2月，在廣東省青少年科技教育協(xié)會(huì)舉辦的“全省優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員、組織工作者和組織單位”評(píng)選活動(dòng)中，被授予“全省優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員”榮譽(yù)稱號(hào)；

2021年12月，在“第37屆廣東省青少年科技創(chuàng)新大賽”中，再次榮獲科技輔導(dǎo)員科技教育創(chuàng)新成果競(jìng)賽省級(jí)三等獎(jiǎng)1項(xiàng)；

2022年，揭陽(yáng)市職業(yè)技能大賽中，獲得物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)賽項(xiàng)教師組第二名；

2023年4月，在“第38屆廣東省青少年科技創(chuàng)新大賽”中，被評(píng)為“廣東省十佳優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員”

五  一分耕耘  一分收獲

    艱苦的付出終將獲得豐厚的回報(bào)。2019年，被中共揭陽(yáng)市委、揭陽(yáng)市人民政府授予“揭陽(yáng)市第十批優(yōu)秀專家和拔尖人才”榮譽(yù)稱號(hào)；2020年9月，被揭陽(yáng)市工業(yè)和信息化局聘為專家?guī)鞂＜遥?021年5月，被揭陽(yáng)市職業(yè)技能服務(wù)指導(dǎo)中心聘為“揭陽(yáng)市職業(yè)技能鑒定專家”；2021年6月，被揭陽(yáng)市人力資源和社會(huì)保障局授予“揭陽(yáng)市首席技師”榮譽(yù)稱號(hào)；2021年6月，被廣東省人力資源和保障廳評(píng)為“廣東省技能人才培養(yǎng)評(píng)價(jià)專家”。

張慶祺老師思想進(jìn)步，為人質(zhì)樸、謙和、真誠(chéng)、踏實(shí)，發(fā)揮黨員模范帶頭作用，多次自發(fā)參加學(xué)院組織的“傳幫帶”活動(dòng)，幫助新老師更快適應(yīng)教育教學(xué)環(huán)境，提升技能，盡快成長(zhǎng)。多次婉拒學(xué)院給予的改善工作、生活環(huán)境的建議，多次婉拒組織安排相關(guān)待遇。

就像揭陽(yáng)市最美職工見證詞一樣，在認(rèn)真教學(xué)的過程中，在收獲成績(jī)的道路上，他始終心懷感恩，一腔熱血，用最大的努力回報(bào)他最熱愛的工作崗位！

近年來，揭陽(yáng)技師學(xué)院全體教職工愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)，在各類技能競(jìng)賽中屢獲佳績(jī)，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，學(xué)院建設(shè)事業(yè)快速推進(jìn)，為揭陽(yáng)高質(zhì)量發(fā)展提供重要的人才保障。

張慶祺老師的先進(jìn)事跡在揭陽(yáng)技師學(xué)院師生中反響強(qiáng)烈，學(xué)院號(hào)召全體師生向張慶祺勞動(dòng)模范學(xué)習(xí)，大力弘揚(yáng)勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神。全體師生以昂揚(yáng)的斗志開啟學(xué)習(xí)熱潮，勞動(dòng)光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時(shí)代精神在揭陽(yáng)技師學(xué)院蔚成風(fēng)氣！